RPP Otomotif Teknik Kendaraan Ringan
Memperbaiki Suspensi Pertemuan 4
Memperbaiki Suspensi Pertemuan 4
SMK PANCA BHAKTI | F 76.WKS.1.6 |
BANJARNEGARA | 2 / 21-08-09 |
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran : PPCPT
Kelas / Semester : XII TKR/5
KKM : 75
Alokasi Waktu : 5 jam x 1 pertemuan x 45 Menit
Standar Kompetensi : Memperbaiki sistem suspensi
Kompetensi Dasar : Merawat sistem suspensi dan komponen-komponennya
Indikator : 1. Siswa dapat menyebutkan prosedur perawatan suspensi dan komponen-komponennya
2. Siswa dapat melaksanakan perawatan sistem suspensi dan komponen-komponennya
3. Siswa dapat melaksanakan pengujian sistem suspensi dan komponennya
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat menyebutkan prosedur perawatan suspensi dan komponen-komponennya
2. Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat melaksanakan perawatan sistem suspensi dan komponen-komponennya
3. Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat melaksanakan pengujian sistem suspensi dan komponennya
II. MATERI AJAR
1. Prosedur perawatan suspensi dan komponen-komponennya
2. Pengujian sistem suspensi dan komponennya
III. METODE PEMBELAJARAN
· Model Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif
· Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, Praktek
IV. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 4
Kegiatan | Uraian | Waktu (menit) |
Kegiatan Awal | a. Salam pembuka : Guru menyampaikan salam sebelum kegiatan pembelajaran dimulai dan meminta salah satu siswa memimpin do’a. b. Presensi siswa : Guru memeriksa kehadiran siswa dengan melakukan presensi siswa satu persatu. c. Guru mengkondisikan dan memotivasi siswa agar selalu berkonsentrasi dan memperhatikan pelajaran a. Guru memberikan pertanyaan awal kepada siswa dengan mengaitkan antara materi merawat sistem suspensi dengan kehidupan sehari-hari b. Guru memberikan Informasi materi dan tujuan pembelajaran | 15’ |
Kegiatan Inti | Eksplorasi a. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menggali pemahaman tentang prosedur merawat sistem suspensi melalui buku manual, gambar dan video slide b. Di bawah bimbingan Guru, siswa memahami prosedur perawatan suspensi dan komponennya c. Guru membimbing siswa untuk memahami prosedur pengujian sistem suspensi dan komponennya. d. Masalah I:Bagaimana cara merawat suspensi? e. Masalah II: Bagaimana cara melakukan pengujian pada sistem suspensi? | 90’ |
Elaborasi a. Di bawah bimbingan guru siswa melaksanakan perawatan suspensi dan komponennya di depan teman-temannya b. Di bawah bimbingan guru siswa melaksanakan pengujian sistem suspensi dan komponennya di depan teman-temannya | 100’ | |
Konfirmasi a. Menyamakan persepsi tentang prosedur perawatan suspensi dan komponennya dan pengujiannya b. Menanyakan kembali kepada siswa jika ada materi yang belum dipahami | 15’ | |
Kegiatan akhir / penutup | a. Menyimpulkan materi yang dipelajari tentang prosedur perawatan suspensi dan komponennya dan pengujiannya b. Memberikan tugas di rumah untuk dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya. c. Mengakhiri pertemuan dengan mengucap salam. | 5’ |
I. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR
A. ALAT / MEDIA
· Laptop
· LCD/Proyektor
· Hand tools / Special tools
B. BAHAN
· Gambar (Power point)
· Video
· Peraga (Unit mobil / stand suspensi)
· Lembar Kerja Siswa / Job Sheet
C. SUMBER BELAJAR
· Modul
· Toyota Astra Motor.1995. “Toyota New Step 1 “. Jakarta: PT. TAM
· Toyota Astra Motor.1995. “Toyota New Step 2 “. Jakarta: PT. TAM
II. PENILAIAN
A. BENTUK TEST : Tes Terstruktur
B. BENTUK SOAL : Esay
C. NASKAH SOAL :
1. Sebutkan Prosedur perawatan suspensi dan komponen-komponennya !
2. Sebutkan cara pengujian sistem suspensi dan komponennya !
D. KUNCIJAWABAN :
1. Prosedur perawatan suspensi dan komponen-komponennya
§ Persiapkan peralatan yang dibutuhkan: Kunci roda, dongkrak, jackstand dan hand tool yg dibutuhkan
§ Kendorkan mur roda
§ Angkat kendaraan dengan dongkrak pasang jack stand jika diperlukan
§ Lepas roda
§ Bersihkan dan periksa komponen sistem suspensi, jika ada yg mengalami kerusakan lepas dan ganti dengan yang baru
§ Rakit kembali komponen sistem suspensi lakukan penyetelan jika diperlukan
§ Pasang roda dan kencangkan mur dengan arah menyilang
§ Lepaskan dongkrak dan jack stand
§ Cek kembali kekencangan mur roda dan lakukan pengujian kerja suspensi
2. Cara pengujian sistem suspensi dan komponennya
§ Pengujian dilakukan dengan jalan/mengendarai kendaraan untuk mengetahui gejala terjadinya : Pitching, Rolling, Bounching, Yawing dan Bottoming untuk memastikan bagian suspensi mana yang mengalami gangguan. Jika tidak terjadi gejala-gejala tersebut dapat disimpulkan system suspense dalam kondisis baik.
E. NORMA PENILAIAN :Skor tiap no. = 10
N =
F. KRITERIA KETUNTASAN
NO | RENTANG NILAI | PREDIKAT | HASIL | KETERANGAN |
1 | 90 – 100 | Sangat Mampu | Tuntas | |
2 | 80 – 90 | Mampu | Tuntas | |
3 | 70 – 80 | Cukup Mampu | Tuntas | |
4 | < 60 | Tidak Mampu | Tidak Tuntas | Remidiasi |
Memeriksa, Banjarnegara, ……. Juli 20……
WKS Kurikulum Guru Pengajar
ASEP YOGASWARA, S.Pd TRI HARYADI, S.Pd
NIY. 96 - 0045 . NIY. 05 - 0101 .
Mengesahkan
Kepala Sekolah
AGUS SUPARTONO, SH, ST, MM.
NIY. 85 – 0014
