SMK PANCA BHAKTI | F 76.WKS.1.6 |
BANJARNEGARA | 2 / 21-08-09 |
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran : PPMO
Kelas / Semester : XI TO / 3
KKM : 75
Alokasi Waktu : 5 jam x 3 pertemuan x 45 Menit
Standar Kompetensi : Overhoul sistem pendingin dan komponen-komponennya
Kompetensi Dasar : Memelihara/ servis sistem pendingin dan komponen-komponen-nya
Indikator : 1. Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja sistem pendingin
2. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis sistem pendingin
3. Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian sistem pendingin
4. Siswa dapat menjelaskan fungsi bagian-bagian sistem pendingin
5. Siswa dapat menyebutkan Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen-komponennya.
6. Siswa dapat melaksanakan Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen-komponennya tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
7. Siswa dapat melengkapi data sesuai hasil pemeliharaan/ servis.
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat menjelaskan jenis-jenis sistem pendingin
2. Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat menyebutkan prinsip kerja sistem pendingin
3. Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat menyebutkan bagian-bagian sistem pendingin
4. Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat menjelaskan fungsi bagian-bagian sistem pendingin
5. Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat menyebutkan Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen-komponennya.
6. Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat melaksanakan Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen-komponennya tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
7. Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat melengkapi data sesuai hasil pemeliharaan/ servis
II. MATERI AJAR
1. Jenis-jenis sistem pendingin
2. Prinsip kerja sistem pen-dinginan mesin.
3. Bagian-bagian sistem pendingin
4. Fungsi bagian-bagian sistem pendingin
5. Jenis-jenis pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponennya.
6. Langkah kerja pemeliharaan /servis sistem pendingin dan komponennya.
7. Data spesifikasi pabrik.
III. METODE PEMBELAJARAN
· Model Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif
· Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, Praktek
IV. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1
Kegiatan | Uraian | Waktu (menit) |
Kegiatan Awal | a. Salam pembuka : Guru menyampaikan salam sebelum kegiatan pembelajaran dimulai dan meminta salah satu siswa memimpin do’a. b. Presensi siswa : Guru memeriksa kehadiran siswa dengan melakukan presensi siswa satu persatu. c. Guru mengkondisikan dan memotivasi siswa agar selalu berkonsentrasi dan memperhatikan pelajaran d. Guru memberikan pertanyaan awal kepada siswa dengan mengaitkan antara materi prinsip kerja sistem pendingin dengan kehidupan sehari-hari e. Guru memberikan Informasi materi dan tujuan pembelajaran | 15’ |
Kegiatan Inti | Eksplorasi a. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menggali pemahaman tentang prinsip kerja, jenis-jenis, bagian-bagian dan fungsi bagian sistem pendingin melalui buku manual, gambar dan video slide b. Dibawah bimbingan Guru, siswa memahami prinsip kerja sistem pendingin c. Guru membimbing siswa memahami dan membedakan jenis-jenis sistem pendingin d. Guru membimbing siswa memahami bagian-bagian dan fungsi bagian sistem pendingin e. Masalah I: Mengapa pada kendaraan dibutuhkan sistem pendingin? f. Masalah II: Bagaimana jika kendaraan tidak dilengkapi dengan sistem pendingin? | 90’ |
Elaborasi a. Dibawah bimbingan guru siswa memberikan penjelasan prinsip kerja sistem pendingin di depan teman-temannya b. Guru membimbing siswa memberikan penjelasan jenis-jenis sistem pendingin di depan teman-temannya c. Guru membimbing siswa memberikan penjelasan bagian-bagian dan fungsi bagian sistem pendingin di depan teman-temannya | 105’ | |
Konfirmasi a. Menyamakan persepsi tentang, prinsip kerja dan jenis-jenis, bagian-bagian dan fungsi bagian sistem pendingin b. Menanyakan kembali kepada siswa jika ada materi yang belum dipahami | 10’ | |
Kegiatan akhir / penutup | a. Menyimpulkan materi yang dipelajari tentang prinsip kerja dan jenis-jenis, bagian-bagian dan fungsi bagian sistem pendingin b. Memberikan tugas di rumah untuk dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya. c. Mengakhiri pertemuan dengan mengucap salam. | 5’ |
PERTEMUAN 2
Kegiatan | Uraian | Waktu (menit) |
Kegiatan Awal | a. Salam pembuka : Guru menyampaikan salam sebelum kegiatan pembelajaran dimulai dan meminta salah satu siswa memimpin do’a. b. Presensi siswa : Guru memeriksa kehadiran siswa dengan melakukan presensi siswa satu persatu. c. Guru mengkondisikan dan memotivasi siswa agar lebih disiplin dan memperhatikan pelajaran d. Guru memberikan pertanyaan awal kepada siswa dengan mengaitkan antara materi sistem pendingin dengan kehidupan sehari-hari e. Guru memberikan Informasi materi dan tujuan pembelajaran | 15’ |
Kegiatan Inti | Eksplorasi a. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menggali pemahaman tentang jenis-jenis pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponennya, langkah kerja/servis sistem pendingin dan komponennya serta data spesifikasi pabrik melalui buku manual, gambar dan video slide b. Dibawah bimbingan Guru, siswa memahami jenis-jenis pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponennya c. Dibawah bimbingan Guru, siswa memahami langkah kerja/servis sistem pendingin dan komponennya d. Guru membimbing siswa mengidentifikasikan data spesifikasi pabrik | 135’ |
Elaborasi a. Dibawah bimbingan guru siswa memberikan penjelasan jenis-jenis pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponennya di depan teman-temannya b. Dibawah bimbingan guru siswa memberikan penjelasan langkah kerja/servis sistem pendingin dan komponennya di depan teman-temannya c. Dibawah bimbingan guru siswa memberikan penjelasan data spesifikasi pabrik di depan teman-temannya | 60’ | |
Konfirmasi a. Menyamakan persepsi tentang jenis-jenis pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponennya, langkah kerja/servis sistem pendingin dan komponennya, data spesifikasi pabrik b. Menanyakan kembali kepada siswa jika ada materi yang belum dipahami | 10’ | |
Kegiatan akhir / penutup | a. Menyimpulkan materi yang dipelajari tentang jenis-jenis pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponennya, langkah kerja/servis sistem pendingin dan komponennya, data spesifikasi pabrik b. Memberikan tugas di rumah untuk dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya. c. Mengakhiri pertemuan dengan mengucap salam. | 5’ |
PERTEMUAN 3
Kegiatan | Uraian | Waktu (menit) |
Kegiatan Awal | a. Salam pembuka : Guru menyampaikan salam sebelum kegiatan pembelajaran dimulai dan meminta salah satu siswa memimpin do’a. b. Presensi siswa : Guru memeriksa kehadiran siswa dengan melakukan presensi siswa satu persatu. c. Guru mengkondisikan dan memotivasi siswa agar lebih disiplin dan rajin belajar d. Guru memberikan pertanyaan awal kepada siswa dengan mengaitkan antara materi sistem pendingin dengan kehidupan sehari-hari e. Guru memberikan Informasi materi dan tujuan pembelajaran | 15’ |
Kegiatan Inti | Eksplorasi a. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menggali pemahaman tentang Langkah kerja pemeliharaan /servis sistem pendingin dan data-data spesifikasi pabrik melalui buku manual. b. Guru membimbing siswa melaksanakan pemelihara/servis sistem pendingin dan komponennya c. Guru membimbing siswa melengkapi data sesuai hasil pemeliharaan/ servis | 150’ |
Elaborasi a. Guru membimbing siswa untuk menjelaskan data-data hasil pemeliharaan/servis di depan teman-temannya | 45’ | |
Konfirmasi a. Menyamakan persepsi tentang langkah pemeliharaan/servis sistem pendingin b. Menanyakan kembali kepada siswa jika ada materi yang belum dipahami | 10’ | |
Kegiatan akhir / penutup | a. Menyimpulkan materi yang dipelajari tentang praktek pemeliharaan /servis sistem pendingin dan data spesifikasi pabrik. b. Memberikan tugas di rumah untuk dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya. c. Mengakhiri pertemuan dengan mengucap salam. | 5’ |
V. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR
A. ALAT / MEDIA
· Laptop
· LCD/Proyektor
· Hand tools / Special tools
B. BAHAN
· Gambar (Power point)
· Video
· Peraga (Unit / Engine stand)
· Lembar Kerja Siswa / Job Sheet
C. SUMBER BELAJAR
· Modul
· Toyota Astra Motor.1995. “Toyota New Step 1 “. Jakarta: PT. TAM
· Toyota Astra Motor.1995. “Toyota New Step 2 “. Jakarta: PT. TAM
VI. PENILAIAN
A. BENTUK TEST : Tes Terstruktur
B. BENTUK SOAL : Esay
C. NASKAH SOAL :
1. Jelaskan prinsip kerja sistem sistem pendingin udara
2. Sebutkan jenis-jenis sistem sistem pendingin
3. Sebutkan bagian-bagian sistem sistem pendingin air
4. Jelaskan fungsi bagian-bagian sistem sistem pendingin
5. Sebutkan prosedur pemeliharaan/servis sistem sistem pendingin, khususnya pada pemeliharaan reservoir.
6. Sebutkan spesifikasi tekanan radiator, tegangan tali kipas, pembukaan katup thermostat.
D. KUNCIJAWABAN :
1. Prinsip kerja sistem sistem pendingin:
Pada sistem ini panas yang dihasilkan dari pembakaran gas di dalam ruang bakar dan silinder, sebagian dirambatkan ke luar menggunakan sirip – sirip pendingin yang dipasang pada silinder dan ruang bakar.
Panas ini selanjutnya diserap oleh udara luar yang temperaturnya jauh lebih rendah dari temperatur sirip pendingin.
Untuk ruang bakar diberi sirip pendingin yang lebih panjang daripada sirip pendingin pada silinder.
2. Jenis-jenis sistem sistem pendingin:
· Sistem pendingin udara
· Sistem pendingin air
· Sistem pendingin oli
3. Bagian-bagian sistem sistem pendingin air:
· Radiator
· Reservoir
· Pompa
· KIpas
· Thermostat
· Tutup radiator
· Selang
4. Fungsi bagian-bagian sistem sistem pendingin:
· Radiator : Untuk membuang panas air yang telah bersirkulasi didalam mesin ke udara luar melalui sirip – sirip yang ada pada radiator
· Reservoir : Untuk menampung kelebihan air dari radiator pada saat terjadi pemuaian air didalam radiator, dan mengembalikan air ke radiator pada saat tekanan didalam radiator turun
· Pompa: Untuk mensirkulasikan ( memompakan ) air pendingin mesin, dari radiator ke mesin saat mesin panas dan dari mesin kembali ke mesin saat mesin dingin
· KIpas : Untuk mensirkulasikan ( mengalirkan ) udara melalui sirip - sirip yang pada radiator
· Thermostat : Pada waktu mesin dingin, termostat menutup aliran air pendingin dari radiator ke mesin sehingga memungkinkan pemanasan mesin lebih cepat, terbuka saat mesin panas agar air mengalir ke radiator untuk didinginkan.
· Tutup Radiator Untuk membuang air pendingin ke resevoir pada saat tekanan di dalamradiator naikdan Untuk memasukkan air pendingin ke radiator pada saat tekanan di dalam radiator turun
· Selang : untuk mengalirkan air dari mesin ke radiator saat mesin panas untuk didinginkan dan mengembalikan ke mesin.
5. Prosedur pemeliharaan/servis sistem sistem pendingin, khususnya pada pemeliharaan reservoir:
· Memeriksa jumlah dan keadaan air pendingin yang ada pada reservoir
ü Jika kurang dari lower, tambahkan air pendingin / coolant
ü Jika diatas full, kurangi air pendingin
ü Jika air pendingin kotor, ganti air pendingin dengan yang baru/bersih.
6. Spesifikasi system pendingin:
· Tekanan radiator 0,75 – 1,05 kg/cm2
· Tegangan tali kipas 7 – 11 cm
· Pembukaan thermostat 80o – 90o C
E. NORMA PENILAIAN :Skor tiap no. = 10
N = 
F. KRITERIA KETUNTASAN
NO | RENTANG NILAI | PREDIKAT | HASIL | KETERANGAN |
1 | 90 – 100 | Sangat Mampu | Tuntas | |
2 | 80 – 90 | Mampu | Tuntas | |
3 | 70 – 80 | Cukup Mampu | Tuntas | |
4 | < 60 | Tidak Mampu | Tidak Tuntas | Remidiasi |
Memeriksa, Banjarnegara, ……..Juli 20…….
WKS Kurikulum Guru Pengajar
ASEP YOGASWARA, S.Pd TRI HARYADI, S.Pd
NIY. 96 - 0045 . NIY. 05 - 0101 .
Mengesahkan
Kepala Sekolah
AGUS SUPARTONO, SH, ST, MM.
NIY. 85 – 0014
